1. 感受性：并透过观察、共鸣、姿势以及高难度的动作和摇滚乐来焕发身心;课堂将集中研习特定正位,以及站姿、髋部开展、扭转与后弯的排序. 导师将在流动课(flow class)中,介绍正位的原理,其焦点包括教授感受性(receptivity),作为研修调息法及冥想前的预备.
2. 接受能力：而课堂教学的实际往往并不像教师设计的那样,课堂教学动态结构的相互作用使学生获得各种练习机会(practice opportunities),把教学内容变成自己的输入(input)并在一定的气氛中提高接受能力(receptivity).
3. 接受性：面对外界刺激,我们把有机体较强或较弱的接受性(receptivity)称作感受性(sensibility)或者兴奋性(excitability). 我们说一双弱视的眼睛比一双健康的眼睛更易被激发;我们在清醒状态时比在睡眠状态时更为敏感. 但是,我们并不认为这就是在测量兴奋性.
4. 吸收能力：reception 接待 | receptivity 吸收能力 | receptor limestone 受舍灰岩
noun
1. willingness or readiness to receive (especially impressions or ideas)
e.g. he was testing the government''s receptiveness to reform
this receptiveness is the key feature in oestral behavior, enabling natural mating to occur
their receptivity to the proposal
Synonym: receptivenessopenness