1. 朗读：为了落实这种成效,笔者过去甚至要求师大、台大,以及现在的世新大学同学们,大声朗读(read aloud)此类精选文章,以便结合音韵、文本、语感,与口语流畅之合成练习,以便达成仿效与运用之功能.

2. 大声朗读：文学课程(Literacy Program)可分为几个不同的层次: 大声朗读(Read aloud). 参与写作(Shared Writing),如孩子说成人写 交互写作(Interactive Writing),孩子成人共同写作,只是较容易的部分由孩子承担. 随着孩子年龄的增长,承担部分加大.

3. 大声朗诵：16.伴我度过一天的好时光 help me get through the day | 17.大声朗诵 read aloud | 18.就着烛光 by the light of a candle

4. 大声念：Now, let's read it together.现在我们一起念. | Read aloud. 大声念. | Read slowly and loudly.慢慢地大声地念.