1. 控制性：活动顺序的安排要遵循由简单到复杂、由易到难、由理解到运用的原则,要使学生活动之后感觉到进步,获得成就感. 一般来说先做一些控制性(controlled)的操练,即由教师控制的活动,包括跟读、替换练习、分角色对话、回答问题等,然后再进行一些个性化的练习(free
2.
2. 控制(的)：第一维:涉及程序性知识与特定领域的关联程度,据此有一般领域的(domain-general)与特殊领域的(domain-specific)程序性知识之分. 第二维:涉及程序性知识的自动化程度,据此可将程序性知识分为自动化的(automatic)与有控制的(controlled)或有意识的(conscious)程序性知识.
adj
1. restrained or managed or kept within certain bounds
e.g. controlled emotions
the controlled release of water from reservoirs